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小学五年级下册音乐教案五篇
1、(1)设问:这首歌的歌名叫什么?是哪个国家的歌曲?歌曲描写的是什么情景? (2)教师归纳:美国歌曲《铃儿响叮当》,因是人们在冬季滑雪橇时所唱,又名《雪橇歌》;又因为是冬天的歌曲而逐渐演变为圣诞节等节日歌曲。
2、听录音《少先队植树造林歌》,感受歌曲的旋律,教师带着学生拍手、踏脚 教师范唱,边唱边拍节拍,学生跟着做,心里默唱。听歌曲录音,学生自己拍节拍,小声跟唱。听老师弹琴,学生拍节拍小声唱歌。
3、五年级音乐教案下册人教版(一) 所教班级学生基本情况 学习基础:五年级大部分学生音乐学习基础各有千秋,层次不一,进度不同,所以要求老师所运用的方法也不同,因材施教,我根据每个班的具体情况来设计整堂课,需加强机音乐能力的培养。
4、人教版五年级下册音乐教案篇一:学戏曲 教学内容: 欣赏《桔树尚且性刚强》。 教学目标: 让学生了解本地区主要戏种的历史发展、主要特点和代表性剧目,引发学生们的学习兴趣,从而引发学生对中国戏剧艺术的关注,弘扬民族精神。
5、通用小学五年级音乐教案设计范文(一) 教学目标: 能快速地听辨出学过的音乐,并能流利、自信地接唱这些歌曲。 能用竖笛有感情地吹奏《故乡的亲人》。 能大胆地即兴创作歌曲乐句,并能给下载的音乐按拍子分类。
部编版六年级上册语文第四课《花之歌》教案5篇
1、以“___之歌”为题(如“小草之歌”“春风之歌”等),仿写一首散文诗。 部编版六年级上册语文第四课《花之歌》教案 教学目标 (一)朗读课文,感受语言的节奏感和音韵美。 (二)边读边想象画面,能说出对花的各种形象的理解。
2、【篇一】部编版小学六年级上册语文第4课《花之歌》课文原文 我是大自然的话语,大自然说出来,又收回去,藏在心间,然后又说一遍…… 我是星星,从苍穹坠落在绿茵中。
3、部编版六年级上册语文第四课《花之歌》教案 教学目标 训练学生正确理解和运用语言文字的能力。 掌握作者描写景物的方法。 了解花的作用及其神韵和品格,体会作者想象的奇特。
4、第一部分(1——4)歌颂花的形象美。(5)清早,我同晨风一道将光明欢迎;傍晚,我又与群鸟一起为它送行。(6)我在原野上摇曳(yè),使原野风光更加旖(yǐ)旎(nǐ);我在清风中呼吸,使清风芬芳馥(fù)郁。
5、“大自然的语言”、“诸元素之女”、“亲友间的礼品”、“原野上摇曳、清风中呼吸、星星陪伴微睡、太阳凝视中醒来”“饮朝露、听鸟鸣”等等,都是作者运用象征的手法,写出花的形象,渗透了积极乐观的生活态度。
6、第一部分(第1-4自然段):讲述了花的成长与芬芳以及花的凋谢。第二部分(第5-7自然段):表现了花积极乐观的态度,展现了花的精神。
通用小学五年级音乐教案设计范文
1、通用小学五年级音乐教案设计范文(一) 教学目标: 能快速地听辨出学过的音乐,并能流利、自信地接唱这些歌曲。 能用竖笛有感情地吹奏《故乡的亲人》。 能大胆地即兴创作歌曲乐句,并能给下载的音乐按拍子分类。
2、小学五年级音乐说课稿范文一:《森林水车》教学目标:听赏乐曲《森林水车》,感受乐曲主部与插部不同的音乐形象。能记忆乐曲主部主题,并用自己的方式表现乐曲的结构图式。能运用不同的方式表现乐曲。
3、小学五年级音乐教案 教学目标:以活泼、欢快的情绪,饱满而富有弹性的歌声,表现种树时的愉快心情,及盼望小树成材的愿望。体会连音线在歌曲中的作用。用律动的方式进行表演。
4、【篇一】小学音乐教案范文 教学目标 (一)通过聆听和演唱,感受音乐的不同情绪,学习表现乐曲的不同情绪。(二)能用线条或动作表现自己听到的音乐。教学重难点: 感受音乐表达的不同情绪。
5、听赏乐曲《森林水车》,感受乐曲主部与插部不同的音乐形象。能记忆乐曲主部主题,并用自己的方式表现乐曲的结构图式。能运用不同的方式表现乐曲。教学重、难点:聆听乐曲,用自己的方式表现乐曲的结构图式。
6、人教版五年级下册音乐教案篇一:学戏曲 教学内容: 欣赏《桔树尚且性刚强》。 教学目标: 让学生了解本地区主要戏种的历史发展、主要特点和代表性剧目,引发学生们的学习兴趣,从而引发学生对中国戏剧艺术的关注,弘扬民族精神。
苏教版六年级语文课文原文
六年级上册语文第四课《花之歌》课文原文 我是大自然的话语,大自然说出来,又收回去,藏在心间,然后又说一遍…… 我是星星,从苍穹坠落在绿茵中。 我是诸元素之女:冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去。
这样的韧性,又能这样引起我许多的幻想,我爱上了夹竹桃。苏教版六年级下册语文课本第19课《夹竹桃》生字 1【榆】读音:y巧记:偷偷走了人(俞),留下一根木。
我们爱你啊,中国 当灿烂的太阳跳出东海的碧波,帕米尔高原依然是群星闪烁。当北国还是银装素裹的世界,南疆早已洋溢着盎然的春色。
苏教版六年级下册语文第16课《最大的麦穗》课文 古希腊有一位大学者,名叫苏格拉底。一天,他带领几个弟子来到一块麦地边。那正是大熟的季节。地里满是沉甸甸的麦穗。