给家乡孩子的一封信（给家乡孩子的一封信原文）

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给家乡孩子的一封信作者：巴金出版社：苏教版亲爱的同学们：谢谢你们写信给我，一大堆信！我数了数，一共40封，好像你们都站在我面前，争先恐后，讲个不停，好不热闹！家乡的孩子们，感谢你们给我这个老人带来温暖。

给家乡孩子的一封信主要内容如下：在这篇给家乡孩子的一封信中，巴金爷爷不仅表达了对家乡的眷恋和热爱，还用自己的亲身经历和人生感悟，给孩子们传递了许多珍贵的人生启示。

第5自然段写巴金希望家乡的孩子们爱惜时间，好好学习。信中还有许多的句子富含哲理意趣，如“人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。

给家乡孩子的信读后感2 我们在老师的指导下学习了世纪老人巴金爷爷87岁时给家乡孩子写的一封信，信中表达了他对孩子真诚的关怀和亲切的勉励，抒发了他要让生命开花的美好感情。

给家乡孩子的一封信（给家乡孩子的一封信原文）

1、我在回答和平街小学同学们的信中说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。”有人问我生命开花结果是什么意思。我说“人活着不是为了吃白干饭，我们活着就是要给我们其中的社会添上一点光彩。

2、一个把一生的爱和热情奉献给文学的老人--巴金，在87岁的时候，在他收到家乡的孩子写给他的信的时候，克服着年老的衰微，提起笔追述他的一生的信念和渴望。

3、谢谢你们写信给我，一大推信！我数了数，一共40封，好像你们都站在我面前，争先恐后，讲个不停，还不热闹！家乡的孩子们感谢你们给我这个老人带来温暖。

4、写孩子们的信给巴金带来温暖。写为了不让孩子们失望，巴金带病写了这封回信。写巴金也认为自己是个平凡的人，但仍要让自己的生命开花。写巴金爷爷认为自己的时间有限了，他十分珍惜每分每秒。

5、在这篇给家乡孩子的一封信中，巴金爷爷不仅表达了对家乡的眷恋和热爱，还用自己的亲身经历和人生感悟，给孩子们传递了许多珍贵的人生启示。巴金爷爷鼓励孩子们要坚守初心，追求内心真正想要的生活。

6、《给家乡孩子的信》是苏教版小学语文六年级上册第18课的课文，这篇课文是巴金老爷爷带病坚持写给家乡成都的孩子们的一封回信。

《给家乡孩子的信》读后感篇1 读了《给家乡孩子的信》这篇文章后使我受益匪浅。巴金爷爷在给家的孩子回信中用了大量的笔墨写了许多想让孩子们珍惜时间的句子，他说：“我不可能再活一次。

《给家乡孩子的信》读后感1 他，曾是一位世纪老人。他生前凝聚了毕生的激情与智慧，写下了千万字的作品。他，就是人人敬佩的老人——巴金爷爷。巴金爷爷是个特殊的老人。

给家乡孩子的信读后感《给家乡孩子的信》这篇课文让我深受启发，让我深受感动。家乡的孩子们给巴金爷爷来信，巴金爷爷虽然知道自己有病在身，根本写不了信，要提笔写字很困难。

”我觉得：“只有为别人花费更多的时间、更多的精力、更多的同情我们才没有白吃干饭，为别人付出生命才有价值。”巴金老人在信中提醒家乡的孩子们要珍惜时间、珍惜现在的一切好好学习，长大做一个对社会有用的人。

——《给家乡孩子们的信》读后感当我读完《给家乡孩子们的信》后，感触颇深。巴金爷爷在写字困难的情况下，坚持着给孩子们写回信，可以看得出，巴金爷爷是一个关心后代的人，体现了巴金对家乡孩子们的关爱。

这是一片令人感触很深的课文，课文主要讲的是巴金老人给家乡孩子们写的一封蕴含着深刻哲理的信。

巴金爷爷也真是的，只不过收了40篇家乡孩子寄来的信，就硬是拖着病体给孩子们回信，他做人也太过认真了吧。可当我读完巴金爷爷全封信后，感动便充溢整个心房，我也就能彻底明白了巴金爷爷那颗良苦用心。

1、巴金爷爷对自己的一生的感悟从而教育孩子们“生命的意义在于奉献而不在于享受”，表达了巴金爷爷对家乡孩子们真诚的关爱与无限的希望和期待。

2、《给家乡孩子的信》表达了作者对家乡孩子的真诚的关怀，亲切的勉励，抒发了自己要让生命开花的美好情感。

3、这封信主要写了巴金爷爷对人生的看法以及对家乡孩子们的期望。启示：我们在面对成绩和胜利时，要保持谦虚的态度，应该把成绩和胜利当作前进的起点和阶梯，再接再厉。生命的意义在于奉献而不在于享受。

无论如何，我不能使家乡的孩子们失望，我终于拿起了笔。请原谅，我今年不能回家乡，并不是不愿看望你们，正相反，我多么想看见你们天真的笑脸，多么想听见你们歌唱般的话语，但是，我没有体力和精力支持这样一次长途的旅行。

写给农村孩子的一封信篇1 亲爱的西部小朋友们：你们大家好！我是宇宙太阳系地球中国浙江丽水遂昌新世纪实验学校五一班的刘昊晗。

写给农村孩子的一封信600字篇一亲爱的农村山区朋友们：你们好！我是福建省福州市鼓楼第一中心小学六年级的一名学生。最近我读了一本好书——《绿山墙的安妮》。