读书实践报告总结,读书实践报告总结怎么写

1. 读书和实践哪个重要？
2. 如何开展语文课外阅读实践活动？
3. 阅读实践活动有哪些？
4. 矛盾先生的‘‘三遍’’读书法，一定给你很多启发。请你联系以前的读书实践，谈谈体会？

读书和实践哪个重要？

读书和实践同等重要。

读书重要的理由：

一，不读书，不知道一些基本原理，实践起来就跟一头蛮牛一般，无丝毫见解，人说怎么弄就怎么弄；

二，不读书，一些思想观念上看不到高远，很难成为人上人，即便非常努力；

三、不读书，无论做什么，总会有局限性；

实践重要的理由：

一、不实践，读再多书也是纸上谈兵；

二、不实践，读再多书也只是一个学术论，停留在理论阶层，难以转化为社会价值，也就毫无意义

三、不实践，根本不能论证理论的正确性。

综上，读书和实践同等重要，要互不可缺。

如何开展语文课外阅读实践活动？

开展阅读活动，可以从以下几个方面入手：

1.明确阅读目的：阅读目的要具体明确，例如是为了提高阅读速度、扩大词汇量、强化写作能力、深入理解文化内容等。

2.选择合适的阅读材料：根据阅读目的和读者的兴趣爱好、年龄段等特点，策划选取有代表性的著作，例如文学、科技、艺术、历史等领域的作品。

3.选定阅读方式：针对不同的阅读材料，可以选择不同的阅读方式，例如快速阅读、精读、扫读、背景阅读等。

4.制定阅读计划：根据选定的阅读材料和目的，制定具体的阅读***，包括阅读时间、进度安排、交流互动等。

5.组织评价活动：阅读活动结束后，可以组织评价活动，让读者分享阅读心得，交流阅读体验，激发阅读兴趣，提高阅读能力。

此外，阅读活动还要注意开展方式的多样化，例如组织读书会、举办阅读展览、出版阅读指南、邀请专家分享阅读经验等，不断激发参与者的阅读兴趣和热情。

阅读实践活动有哪些？

这里我以学生实践活动举例：

实践活动包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育等方面；普通高中阶段包括研究性学习活动、社区服务、社会实践等方面。

1、研究性学习：是学生在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题，主动获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。

2、社区服务与社会实践：是指学生在教师指导下，参与社区和社会的体验性、服务性或公益性的实践活动。

3、劳动与技术教育：是以学生获得积极劳动体验、形成良好技术素养为主要目标，以操作学习、设计学习为主要特征的学习活动。

矛盾先生的‘‘三遍’’读书法，一定给你很多启发。请你联系以前的读书实践，谈谈体会？

矛盾“三遍读书法”的启示

　　俗话说：“好书不厌百回读，熟读深思子自知。”矛盾 “三遍读”的方法，对我们读书给予了有力的指导。

　　矛盾 “三遍读书法”指的是：第一遍：粗读。粗读的要点是“快”、“全”、“粗”。 “快”即粗粗地、泛泛地快速把书读完； “全”即概要了解全书的内容，留下初步的整体印象； “粗”即不必仔细推敲、研究，但要对不认识的字、不理解的词及不懂的地方做记号，留后处理。第二遍： “精读”。 “精读”的要点是“慢”、“细”、深”。即要读准字音，理解词句的意思，并细细咀嚼，反复推敲以深入到文章的内层，把握住文章的思路、结构层次、写作特点以及作者的写作目的、写作时代背景和作者所倡导的思想、观念。第三遍：消化。在粗读和精读的基础上，边读边思，反复琢磨，细细品味，在理解的基础上梳理精华知识，并学会运用，还可以提出自己的看法。

　　只要我们在读书的过程中，按照一定的阅读规律，根据书籍的不同内容，有的需要大致浏览，有的需要仔细回味，有的需要慢慢咀嚼，这样你在书香的沐浴中，就会享受到文化给你带来的心灵丰盈、智慧萌生。