英语作文不会写怎么办？
你先背诵一篇文章，尤其是其中的一部分句式，然后用这篇文章的句式结构去写第二篇作文，再去背第二篇的范文，在用第二篇的范文去写第一篇，然后对比，去看哪里写的不好。你会迅速提高的，很快你就不会记得哪篇是哪篇了，你会记住开头怎么写，结尾怎么写，句式都有哪些。
不管是中考英语作文，还是高考英语作文，在改卷的时候，评卷人的阅卷时间都非常的短，一般也就是5~10秒钟，在这么短的时间你写的是什么内容，实际上评卷人并不知道。
评卷组组长首先会给出一个最基本的扣分基准线，比如说这一次根据考试总体客观题的得分给出，作文按照扣5分的基准线来给分，那么大家的得分，大多会围绕着扣5分这个范围来进行。
因此，英语作文想要拿高分，必须要给老师感性上的优质感觉。
- ● 1、字要写得好看
- ● 2、作文的内容不要涂改
- ● 3、字体大小要合适
- ● 4、质数要合规
从这个角度看，练字就会变得非常的重要，为什么全国都在练衡水体？这就是和改卷老师的改卷方式有关系。
在选择衡水体字贴的时候，建议大家直接选择练字的文本内容为中高考英语满分作文的内容。这样在练字的过程中，你又可以通过书写的方式记忆中高考优秀作文，达到提分的目的。
新高考的大作文续写
在新高考25分的大作文的评分标准中，评分标准中也有好几条是关于卷面和字迹的：
新高考英语续写评分标准：
从新高考的评分标准中，我们可以得出结论，在写文章的时候应当尽量选择你在高一所学的常用英语单词单词的范围，不可超过3500词的范围，否则会因为滥用超纲单词而被扣分。
同时卷面要整洁无涂改，字数不要超标，也不要太少。
作为评分标准中唯一的加分项，词组短语和固定用法要有所应用，建议大家使用最常见最常用的短语给自己的文章增加亮点。
词组短语方面推荐《高中英语1.5万考点》，不管是大作文还是小作文，如果要使用词组短语和固定用法，建议大家选择在这本资料中高频部分的词组短语。这样评卷人能够看得懂，同时又能够起到增加文章亮点的作用，不要去选择过于生僻的中低频或者低频的词组短语。
看字给分得合理之处
很多同学会觉得看字给分这样的做法有违公平，但是实际上在逻辑上这样的评分标准是非常合理的。
如果一个学生他的英语能力真的很好，那么英语作文之外的客观题部分，他肯定是做的又快又好，这样他剩下的时间很多，就能够有条不紊的写作文，把字写得工整好看。
英语水平比较差的同学，在做题的过程中经常要猜句子的意思，猜短语的意思，或者猜单词的意思，在联系上下文的过程中会浪费非常多的时间。这样写作的时间很短，就会出现急急忙忙，字写得很难看的情况。
因此，单纯练作文，对于中高考备考的同学来讲毫无意义。在前面客观题分数拿的低的情况下，做题速度也慢，几乎没有什么机会把字写好看，那么内容写的再好也是低分。
所以，提升客观题的成绩，对于作文总分的提升会有很大的帮助，客观题部分做得又快又好的同学，作文就算再差，最后作文的得分也不会低到哪里去。
客观题做得好，表明高中英语3500词没有问题，同时高考涉及到的1.5万个词组短语，能够做到50%以上会认。在理解没有障碍的情况下，客观题部分尽量拿90%以上，作文怎么可能会拿低分呢？
谢邀！
一篇优秀的高分英语作文，一定要在内容和语言形式上做到统一，任何一方面有欠缺的话，都会影响作文的质量。
有些学生在写英语作文的时候或者是由于粗心大意，或者是由于平时的基本功不够扎实，经常会出现名词不用复数，现在时第三人称单数动词不加s，时态错误，句子结构不完整等等这些简单的错误。
要想写出一篇优秀的高分英语作文啊，我觉得需要从下面四处来着手：
一、要认真审题，做到语言表述完整。根据题目的要求，审题包括要点，格式，字数等等这些要求。一定要在下笔之前写个提纲。有可能有可能遇到的短语，时态等等。
二、作文的语句要通顺、流畅。要使用恰当的连词或复合句使得段落内容要完整，逻辑也要合理，结构要正确。
三、最重要的一点，一定要注意，我们学习过的一些语法知识点在作文不能出现有任何的错误，比如动词的单三形式，时态，定语从句，语态，名词的单复数，主谓一致，冠词的用法等等。
四、最后一点，印象分很重要。书写字体一定要非常工整、规范，让卷面看起来很干净，很舒服。
以上是个人看法，不喜勿喷。
英语作文可谓是令无数学生“望而却步”的题型。但其实，写好一篇英语作文是有章法可循的。它既涉及到平日里的积累，也和临阵实战时的技巧息息相关。
而具体到中高考的英语应试作文，其多多少少是有些“八股”的意味的。它们都遵循着一定的行文逻辑（行文套路），写作话题也万变不离其宗。这也就是说，我们可以通过掌握技巧来快速突破它。
日常“磨刀”：做好话题分类，背好话题词和句式是捷径！
谁说死记硬背不重要？在我们的英语水平未能达到应用自如的高度时，有的放矢的背诵是快速提高的不二法宝，但死记硬背也要讲究“方法”。
因而按写作话题进行梳理就是“对症下药”的方法了。借助自己买的教辅书，每个话题积累几个高频词和句型。求质不求量，每个话题的词句不用背诵很多，但要求每一个都能运用（而不仅是会背）。下次写作文时再遇到同个话题，简单套用再也不是梦！
用上衔接词是关键，用好从句成点睛之笔！
很多同学平时没有衔接词的意识，写作文时一we到底（一个主语用到底）。什么意思呢？
We should learn to be independent and honest. We should be friendly to others and beh***e politely in public. We should......
你看，多么生硬啊！这样的作文自然是索然无味的，此时英语衔接词的使用就十分重要了。在中高考中，十分好用的衔接词有What's more（另外，还有），However（然而），Moreover（此外，而且），Meanwhile（同时），Also（而且），Therefore（因此）等等，不一而足。
有了衔接词，句与句之间便有了自然的连接。除此之外，使用从句能给你的文章增色不少，可谓点睛之笔。
My hometown is Huanggang. It's a beautiful city with a long history.
这两个有点干巴巴的句子，如果用从句连接起来，瞬间变得自然而地道。
My hometown is Huanggang, which is a beautiful city with a long history.
衔接词加从句，作文直接“起飞”！
切勿走入“多多益善”的误区！
很多同学在进入初三（高三）的备考复习之后，对于英语作文的套路已经掌握得七七八八，每一步怎么做都记得滚瓜烂熟，却容易不慎滑入另一个误区：多多益善。
什么是“多多益善”呢？就是放着简单易懂的地道词汇不用，非要把“高级词汇”往作文里堆砌以显示自己高超的写作水平；老师教我们说要善用连接词和从句，于是通篇下来，不是however就是which，让改卷老师看了浑身起鸡皮疙瘩。
事实上，语言是信息传递的工具，老外和你讲话的时候也绝不会故意用上一堆似是而非的“高级词汇”来显示他比你厉害。中高考的英语作文也是如此，我们说要使用高级词汇，是因为有些过于常用的词会比较空洞而“词不达意”。因而，地道、自然、准确始终是英语写作的原则，这也意味着生动的表达并不一定是我们所想象中的“高级词汇”。
总而言之，难词可以适当使用以提高文章档次，但绝不是“多多益善”。而连接词和从句也是如此，恰到好处的适度使用可以成为点睛之笔，但“泛滥成灾”的使用将会让你的文章变得晦涩难懂、十分拗口做作。
容易被忽视的“书写”！
之所以把书写放在最后一点，是要引起同学们的足够重视！
改卷场上的试卷千千万，而阅卷老师停留在每位考生作文身上的时间往往只有30秒，“书写”不仅仅是印象分这么简单，它很可能会关乎老师给作文定的档次，从而关于你的成败。
废寝忘食背下的那么多词汇和句型，可能不及一版好书写来得有用。不求漂亮，但求工整，这是写英语应试作文时的原则之一。
关注我（ForOurDreams），关于英语学习，这里有你想要的干货和思考。
[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。转载请注明出处：http://www.wm6.cn/post/2414.html
